{"id":7248,"date":"2022-11-10T16:59:06","date_gmt":"2022-11-10T15:59:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ittpanellavallauri.edu.it\/?page_id=7248"},"modified":"2022-11-17T16:36:43","modified_gmt":"2022-11-17T15:36:43","slug":"animatore-digitale","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ittpanellavallauri.edu.it\/?page_id=7248","title":{"rendered":"Animatore digitale"},"content":{"rendered":"

Animatore Digitale <\/strong>del ITT Panella Vallauri \u00e8 <\/strong>Stefano Infantino ad@ittpanellavallauri.edu.it<\/a><\/p>\n

Obiettivi dell\u2019azione relativa all\u2019Animatore Digitale<\/p>\n

FORMAZIONE INTERNA<\/strong>: stimolare la formazione interna alla scuola negli ambiti del PNSD, attraverso\u00a0l\u2019organizzazione di laboratori formativi (senza essere necessariamente un formatore), favorendo\u00a0l\u2019animazione e la partecipazione di tutta la comunit\u00e0 scolastica alle attivit\u00e0 formative, come ad esempio\u00a0quelle organizzate attraverso gli snodi formativi.<\/p>\n

COINVOLGIMENTO DELLA COMUNITA\u2019 SCOLASTICA<\/strong>: favorire la partecipazione e stimolare il\u00a0protagonismo degli studenti nell\u2019organizzazione di workshop e altre attivit\u00e0, anche strutturate, sui temi\u00a0del PNSD, anche attraverso momenti formativi aperti alle famiglie e ad altri attori del territorio, per la\u00a0realizzazione di una cultura digitale condivisa.<\/p>\n

CREAZIONE DI SOLUZIONI INNOVATIVE<\/strong>: individuare soluzioni metodologiche e tecnologiche\u00a0sostenibili da diffondere all\u2019interno degli ambienti della scuola (es. uso di particolari strumenti per la\u00a0didattica di cui la scuola si \u00e8 dotata; la pratica di una metodologia comune; informazione su\u00a0innovazioni esistenti in altre scuole; un laboratorio di coding per tutti gli studenti), coerenti con l\u2019analisi dei fabbisogni della scuola stessa, anche in sinergia con attivit\u00e0 di assistenza tecnica condotta da\u00a0altre figure.<\/p>\n

AREE TEMATICHE OGGETTO DELLE PROPOSTE PROGETTUALI<\/strong><\/p>\n

AREA\u00a0PROGETTAZIONE (STRUMENTI)<\/strong>
\nL\u2019animatore digitale \u00e8 promotore, nell\u2019ambito della propria istituzione scolastica o in raccordo con altre scuole, delle seguenti azioni:
\n\u25cf ambienti di apprendimento per la didattica digitale integrata
\n\u25cf realizzazione\/ampliamento di rete, connettivit\u00e0, accessi
\n\u25cf laboratori per la creativit\u00e0 e l\u2019imprenditorialit\u00e0
\n\u25cf biblioteche scolastiche come ambienti mediali
\n\u25cf coordinamento con le figure di sistema e con gli operatori tecnici
\n\u25cf ammodernamento del sito internet della scuola, anche attraverso l\u2019inserimento in evidenza delle priorit\u00e0 del PNSD;
\n\u25cf registri elettronici e archivi cloud
\n\u25cf acquisti e fundraising
\n\u25cf sicurezza dei dati e privacy
\n\u25cf sperimentazione di nuove soluzioni digitali hardware e software<\/p>\n

AREA COMPETENZE E\u00a0CONTENUTI<\/strong>
\nL\u2019animatore digitale \u00e8 promotore, nell\u2019ambito della propria istituzione scolastica o in raccordo con altre scuole, delle seguenti azioni:
\n\u25cf orientamento per le carriere digitali
\n\u25cf promozione di corsi su economia digitale
\n\u25cf cittadinanza digitale
\n\u25cf educazione ai media e ai social network
\n\u25cf e-Safety
\n\u25cf qualit\u00e0 dell\u2019informazione, copyright e privacy
\n\u25cf azioni per colmare il divario digitale femminile
\n\u25cf costruzione di curricola digitali e per il digitale
\n\u25cf sviluppo del pensiero computazionale
\n\u25cb introduzione al coding
\n\u25cb coding unplugged
\n\u25cb robotica educativa
\n\u25cf aggiornare il curricolo di tecnologia
\n\u25cb coding
\n\u25cb robotica educativa
\n\u25cb making, creativit\u00e0 e manualit\u00e0
\n\u25cf risorse educative aperte (OER) e costruzione di contenuti digitali
\n\u25cf collaborazione e comunicazione in rete: dalle piattaforme digitali scolastiche alle comunit\u00e0 virtuali di pratica e di ricerca
\n\u25cf ricerca, selezione, organizzazione di informazioni
\n\u25cf coordinamento delle iniziative digitali per l\u2019inclusione
\n\u25cf alternanza scuola lavoro per l\u2019impresa digitale<\/p>\n

AREA FORMAZIONE E\u00a0ACCOMPAGNAMENTO<\/strong>
\nL\u2019animatore digitale \u00e8 promotore, nell\u2019ambito della propria istituzione scolastica o in raccordo con altre scuole, delle seguenti azioni:
\n\u25cf scenari e processi didattici per l\u2019integrazione del mobile, gli ambienti digitali\u00a0e l\u2019uso di dispositivi individuali a scuola (BYOD)
\n\u25cf sperimentazione e diffusione di metodologie e processi di didattica attiva e\u00a0collaborativa
\n\u25cf modelli di assistenza tecnica
\n\u25cf modelli di lavoro in team e di coinvolgimento della comunit\u00e0 (famiglie,\u00a0associazioni, ecc.)
\n\u25cf creazione di reti e consorzi sul territorio, a livello nazionale e internazionale
\n\u25cf partecipazione a bandi nazionali, europei ed internazionali
\n\u25cf documentazione e gallery del pnsd
\n\u25cf realizzazione di programmi formativi sul digitale a favore di studenti,\u00a0docenti, famiglie, comunit\u00e0
\n\u25cf utilizzo dati (anche invalsi, valutazione, costruzione di questionari) e\u00a0rendicontazione sociale (monitoraggi)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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