{"id":12200,"date":"2023-06-24T10:36:38","date_gmt":"2023-06-24T09:36:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ittpanellavallauri.edu.it\/?p=12200"},"modified":"2023-06-24T10:37:52","modified_gmt":"2023-06-24T09:37:52","slug":"uno-due-e-tre-badge-alle-classi-4ci-e-3ci-dellitt-panella-vallauri-nellambito-dei-percorsi-di-scuola-futura-pnrr-istruzione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ittpanellavallauri.edu.it\/?p=12200","title":{"rendered":"Uno, due e \u2026tre badge alle classi 4CI e 3CI dell\u2019ITT Panella Vallauri nell\u2019ambito dei percorsi di Scuola Futura PNRR Istruzione"},"content":{"rendered":"\r\n

Tre sono stati i badge di riconoscimento assegnati, complessivamente, alle classi 4C e 3C Indirizzo Informatica dell\u2019ITT Panella-Vallauri dall\u2019Equipe Formativa Calabria, nell\u2019ambito dei percorsi InnovaMenti , offerti da Scuola Futura PNRR Istruzione.
Stimolati dalle sfide proposte, gli studenti delle classi interessate hanno messo in moto e in campo, con entusiasmo, la loro creativit\u00e0 e la capacit\u00e0 di progettare e lavorare in gruppo. L\u2019attribuzione di questi riconoscimenti ha quindi dato valore sia al grande impegno profuso sia all\u2019originalit\u00e0 dei prodotti realizzati.
Il primo badge \u00e8 stato assegnato alla classe 3CI per il progetto realizzato nell\u2019ambito del percorso InnovaMenti \u201cSTEM\u201d. L\u2019attivit\u00e0 didattica si \u00e8 ispirata al lavoro di ricerca di Ipazia da Alessandria, matematica, filosofa, astronoma di grande cultura. Vissuta nel 355 d.C. e barbaramente uccisa, fu vittima dell’odio e del pregiudizio ed \u00e8 considerata universalmente simbolo di coraggio e libert\u00e0 di pensiero. Si sono particolarmente distinti gli allievi: Favazzi Riccardo<\/em> per la costruzione di superfici e sezioni coniche tramite un software di modellazione 3D nella fase di Laboratorio STEM; Melidona Giovanni, Roman\u00f3 Alessandro, Soraci Daniel<\/em> per la simulazione di una conversazione social con Ipazia; De Gaetano Fabrizio, Di Cesaria Vincenzo, Lavilla Riccardo, Monteleone Antonino, Morabito Federica, Sgr\u00f3 Demetrio<\/em> per lo sviluppo della fase di Storytelling; Liconti Pasquale e Scirt\u00f2 Gabriele<\/em> per la realizzazione di un\u2019intervista virtuale con la scienziata.<\/p>\r\n

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Il secondo badge \u00e8 stato conferito alla classe 4CI per il progetto realizzato nell\u2019ambito del percorso InnovaMenti Tech \u201cMaking e Coding\u201d. Nel lavoro, ispirato alla tutela dell’ambiente e al risparmio energetico, sono stati sviluppati diversi collegamenti tra la matematica e lo studio delle energie a basso impatto ambientale. L\u2019attivit\u00e0 ha consentito di approfondire le conoscenze sulle energie rinnovabili, in particolare su quella eolica, ma anche di sperimentare la versatilit\u00e0 dei modelli matematici per la descrizione, l’interpretazione e la rappresentazione di dati e fenomeni del mondo reale. Nella fase laboratoriale, la classe, divisa in gruppi, si \u00e8 dedicata a diverse attivit\u00e0 e applicazioni: realizzazione di un modello 3D, stampabile, di una pala eolica con un software dedicato; studio e rappresentazione dell’andamento del coefficiente di potenza esprimibile tramite una funzione algebrica; esame di vantaggi e svantaggi degli impianti eolici e ricerca e analisi di dati relativi alla diffusione dei parchi eolici offshore in Italia.<\/p>\r\n

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Il terzo badge \u00e8 stato ricevuto dagli allievi Alampi Alessandro, Condello Carlo, Gurr\u00ec Samuele, Lavilla Giuseppe e Pellican\u00f2 Vincenzo<\/em> della classe 4CI per il progetto realizzato nell\u2019ambito del percorso InnovaMenti Tech \u201cMETAVERSO A\/R\u00a0 V\/R\u201d. La proposta didattica prevedeva un\u2019attivit\u00e0 nell\u2019ambito della realt\u00e0 virtuale: creazione di oggetti e ambientazioni 3D, mondi e tour virtuali, motori di videogames. Per sviluppare la loro idea gli studenti hanno preso spunto da alcuni luoghi \u201creali\u201d della nostra citt\u00e0, come l\u2019Arena dello Stretto<\/em>, il Castello Aragonese<\/em>, il Museo Archeologico<\/em> e ne hanno costruito una versione \u201cvirtuale\u201d. I luoghi prescelti sono stati costruiti con Minecraft in modalit\u00e0 creativa, su un server condiviso. L\u2019ambiente grafico \u00e8 stato realizzato utilizzando delle Mod progettate dai ragazzi con cui sono state riprodotte le zone della citt\u00e0 selezionate. All\u2019interno del piccolo mondo virtuale \u00e8 stato concepito il gioco: un breve tour turistico tra i luoghi di interesse e di ritrovo prescelti, sotto forma di \u201ccaccia al tesoro\u201d, con la ricerca di prodotti tipici del territorio reggino.<\/p>\r\n

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I badge sono stati pubblicati sulla pagina web nazionale di Scuola Futura in cui \u00e8 possibile visionare la mappatura di tutte le classi delle scuole italiane assegnatarie dei diversi badge per i progetti creati.
Referente dei progetti la Prof.ssa Cormaci Graziella<\/em>, che per l\u2019ultimo lavoro dal titolo \u201cReggio Calabria Craft\u201d si \u00e8 avvalsa della collaborazione della Prof.ssa Turano Manuela<\/em>.<\/p>\r\n

Prof.ssa Raffaella Imbr\u00ecaco<\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tre sono stati i badge di riconoscimento assegnati, complessivamente, alle classi 4C e 3C Indirizzo Informatica dell\u2019ITT Panella-Vallauri dall\u2019Equipe Formativa Calabria, nell\u2019ambito dei percorsi InnovaMenti , offerti da Scuola Futura PNRR Istruzione.<\/p>\n","protected":false},"author":106,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[5,121],"tags":[],"class_list":["post-12200","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-news","category-stampa"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ittpanellavallauri.edu.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/12200","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ittpanellavallauri.edu.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ittpanellavallauri.edu.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ittpanellavallauri.edu.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/106"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ittpanellavallauri.edu.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=12200"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.ittpanellavallauri.edu.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/12200\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12292,"href":"https:\/\/www.ittpanellavallauri.edu.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/12200\/revisions\/12292"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ittpanellavallauri.edu.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=12200"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ittpanellavallauri.edu.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=12200"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ittpanellavallauri.edu.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=12200"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}