Il laboratorio co-curriculare di chimica ha coinvolto studenti degli indirizzi “chimica e materiali” e “sistema moda”e ha riguardato le “Tecnologie cosmetiche”. Le attività, sia teoriche che pratiche hanno permesso agli allievi di acquisire la capacità di distinguere tra cosmetici e farmaci, di riconoscere, attraverso la nomenclatura INCI, gli ingredienti riportati sull’etichetta, di fare considerazioni relative all’uso delle differenti forme cosmetiche, di essere informati sul loro mercato e i canali di distribuzione, di valutare la sicurezza e la stabilità dei prodotti cosmetici preparati, ma soprattutto di definire un prodotto cosmetico e riconoscerne le caratteristiche, le qualità e l’efficacia, di fornire una documentazione informativa sui prodotti cosmetici preparati.

Gli alunni guidati dalla prof.ssa Miriam Gangeri e dalla tutor Aurora Tripodo sono arrivati a sviluppare internamente una gamma di prodotti cosmetici diversificata: gel doposole, burrocacao, bombe da bagno, crema mani e lip-gloss. L’esperienza diretta e la sperimentazione sul campo è stato uno strumento fondamentale per far prendere loro coscienza delle proprie attitudini, sviluppando oltretutto competenze tecniche e specialistiche, avendo così modo di contestualizzare i propri interessi.

Durante la fase di formulazione, preparazione e testing, gli alunni hanno acquisito anche alcune importanti soft skills, quali creatività e problem solving, gestione del tempo, capacità di lavorare in gruppo e conseguimento di obiettivi, così che il percorso laboratoriale è risultato quindi notevolmente efficace per migliorare la didattica tramite la personalizzazione e l’individualizzazione di metodologie attive e partecipative per rispondere ai reali bisogni degli allievi.